まず、インターネット依存症の定義ですが、現在、ゲーム依存症は正式に精神疾患として分類されています。 具体的な症状としては、以下のようなものが挙げられますが、これらに限定されるものではありません。 例えば、携帯電話やパソコンで遊ぶのが無性に好きな人たちです。 演奏しないと、とても気持ち悪くて、呼吸もうまくできないのです。 携帯電話やパソコンへのアクセスも初めて増えています。 他にどんなことがあっても、無理だとわかっていても、あるいはマイナスになることがあっても、それでも増え続けるインターネット時間をコントロールすることはできないのです。 もちろん、すべての子どもがインターネットにハマっているわけではありません。 子どもたちにも違いがあります。 結局のところ、この違いは家族の違いなのです。 統計的にこの4タイプの家庭は、携帯電話やパソコンなどネットの世界に入り込んでいるため、ネット依存症になる學生plan。
親子行動が少ない家庭、インターネット家庭に抵抗のある親がいる家庭、比較的単純で荒い教育を受けている家庭、父親不在の家庭は、インターネット中毒の子供を持つ可能性が高い。 親子での活動が少ない場合、子どもはまだ自立した人格を形成していませんが、とてもエネルギッシュなので、そのはけ口を見つけることが必要なのです。 指導してくれる人がいない中、クラスの他の生徒の言葉のメッセージに惹かれ、ついついネットの世界にはまってしまう。 インターネット家族に対して、親はとても抵抗があります。 親がインターネットを怖がると、かえって悪影響になることもあります。 やらなければやらないほど、好奇心が旺盛になり、やりたいと思うようになるかもしれません。 単純で荒っぽい教育を受けた家庭では、子供の成績は悪くなりがちです。 親は叱るか、冷静に話さないか、どちらかです。 このとき、子どもたちはネットの世界の力を借りて脱出することになる。 最後になりますが、もちろん父親の愛情はとても大切です。 父親の愛情がなく、母親がおしゃべり好きだと、子どもはネット中毒になるかもしれません。
では、子どもをネットの世界から効果的に引き戻すために、親は何をすればいいのでしょうか。 心理学者は、心理学的な観点から何らかの変更を加えたり、子供と心理戦を行うこと學生Plan。
まず、親自身が携帯電話やゲームに対する考え方を見直すべきです。 今、インターネットは広がりを見せています。 子どもたちがインターネットに触れないと、世界から切り離され、仲間内で共通の話題がなくなってしまうかもしれません。 したがって、インターネットは一長一短で、アクセスできないことはない。 しかし、子どもが携帯電話をいじる癖がある場合、親は神経質にならず、静かに遊ぶようなことがないよう、根気よく理解を示してあげることが必要です。 隠れることをやめたら、ネットの世界にハマりすぎることもないだろうと、大きな期學生Plan
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第二に、親は子どものネット依存をきっかけに、教育の方向性や考え方、方法を振り返ることです。 前述したように、多くの学生がネット依存症になるわけですが、実はその原因は家庭と切っても切れない関係にあるのです。 親が子どものネット依存を変えたいと思うのであれば、「忙しい」と言って子どもと一緒にいる時間が少ないか、子どもにお金をたくさん渡してスマホを持たせないようにしていないか、逆に子どもがスマホで遊んでいるのを見て、「なくした」「ぶつけた」と言っていないかなど、悪い行動になっていないかを反省すべきなのです。 親がそのような行為に及んでいる場合は、親が面と向かって話をし、子どもに謝罪し、何らかの保証をすることが推奨されます。
それから、教育・監督を受ける権利は絶対に放棄してはいけません。 子どもが大きくなるにつれて、子どもに怒られたり、無視されたりして、自分の発言力が低下していると感じる親は少なくありません。 親御さんも、子どもが家出したり、心理的な問題があるのではと心配されるかもしれません。 実は、子育ては心理戦なんです。 あなたが手を引けば引くほど、彼は前に進みます。 あなたが何らかの原則に屈しないと決意していれば、彼はあなたがどこで線引きしたかを知り、二度と手を出さないでしょう。 教育はフレキシブルである。 あなたはラインを持つべきで、鼻でリードされる側ではないのです。 自分をコントロールできないと思ったら、あきらめることです。
最後に、親が良い手本を示すことです。 大雑把に言えば、父親には息子がいなければならない。 つまり、子どもは親にとてもよく似ているのです。 お子さんがスマホをいじりすぎるのは良くないと思うのであれば、一部のスマホ動画をスワイプするなどして、甘やかさない方がいいと思います。 多くの親はいつも「スマホをあまりやらない方がいい」とリップサービスしていますが、実はずっと遊んでいて、子供は目で見て学ぶことを知っているので、子供を変えたいならまず自分を変えましょう。 電子機器は避けられないものなので、親は1日に何時間遊べるかといったルールを決めておくとよいでしょう。 いつから遊べるの？ 親自身がケータイ操作をして頭を下げるのではなく、むしろ親が子どもと一緒に宿題をし、できればケータイで遊び続けないことです。 一番いい方法は、自分で本を読むことです。 子どもに「あなたは学んでいるし、私も一緒に学んでいるのよ」と声をかけてあげてください。 これは、携帯電話をいじるな、と1000回言うよりも役に立つことです。

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